チャンスと可能性　全ての人に届けたい

下村　博文・文部科学大臣

木場　弘子・キャスター、千葉大学客員教授

　「教育再生」を「経済再生」と並ぶ政策の柱に掲げた第２次安倍内閣が発足して１年。下村博文文科相（教育再生担当相兼務）の下で、本年は新しい教育施策が実行に向けて動き出す。福田内閣・麻生内閣の教育再生懇談会で委員を務めたキャスターの木場弘子氏（元千葉県浦安市教育委員）を聞き手に、下村氏の思いを語ってもらった。

教育再生「評価せず」が上回る

「理念が先行」「現場と乖離」の声

安倍政権発足１年　市区町村教育長に本社調査

　第２次安倍内閣が発足して１年。日本教育新聞社が全国の市区町村教育長を対象にアンケート調査を行ったところ、安倍政権の進める「教育再生」について「評価する」が31％で、「評価しない」の38％が上回った。理念先行で相次ぎ出される教育改革に対して「性急過ぎる」「現場の実態と乖離（かいり）している」などと否定的な声があった。（土曜授業の回答の詳細は、１面連載「土曜新時代」に掲載予定）

深化する多彩な実践　各地で交流生き生き

ＥＳＤ節目の10年迎えて

　本年は持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ）の振興を図ってきた「国連ＥＳＤの１０年」の最終年に当たる。ＥＳＤとは、地球環境や地域の文化などを守りつつ、国際的な広い視野を持ち、持続的に社会・経済の発展を目指す教育だ。この１０年で、ＥＳＤの推進拠点に位置付くユネスコスクールも当初の２０校前後から約６５０校に急増。ＥＳＤ関連の交流や研究も各地で活発になり、その学びも深まりつつある。１１月には岡山市で国内初のユネスコスクール世界大会が開催され、ＥＳＤにとって節目となる年を迎えた。各学校現場で取り組む実践を紹介する。